Instalar competencias en directivos y docentes para el diseño de un plan lector que motive la participación de estudiantes y familias en un proceso de lectura que mejore la comprensión global de textos de los alumnos.
RESULTADOS
Los participantes serán capaces de seleccionar aprendizajes esperados, adecuarlos, seleccionar estrategias de comprensión lectora, seleccionar material pertinente a intereses y necesidades del grupo, hacer seguimiento de la comprensión lectora.
DIRIGIDO A
Docentes Directivos Profesionales de Apoyo y Técnicos
